A friend of mine is applying to several universities in the Netherlands , and she informed me that she has to take English as a second language because she is not a UK or US citizen. At first I started joking about it, telling her that at least she knows she will be doing well in the classes. However, after giving it a little more that fifteen seconds to settle in, I had a full on reaction. Aina de Guia Eriksson is born in Sweden . Her mother is from the Philippines , and her father is from Sweden . Her life is spread out in Asia and Europe – she has several places she can call home. She is trilingual. She speaks English, Swedish and Tagalog (oh, and a little bit of French, and a lot of Spanish). Her strongest language is English. She studied English at Higher Level through an International Baccalaureate course. She did not only study the course, she was one of the best in her class. Her English is good, better, best. She can write a sentence so complicated, you will not even care that you do not know what it means, you will simply stare in awe at the complexity, and fall in love with the sentence structure.
She holds a Swedish and a Filipino passport. So she is not a UK or US citizen. But her English is probably of much better quality than more than half of those citizens. And still she has to take English as a second language. Since when did those two countries have monopoly on English? If globalization is for real, then people need to wake up and realize that English is global – there are so many different dialects that nobody can claim ownership anymore. Several countries have English as their official language - all lessons at schools are held in English, it is the official office language etc. Whether this is a positive or negative thing is a different discussion - but it is a fact. So maybe those universities need to start adding nationalities like Ugandan and Filipino to their list, because that is the reality of today.
Peace
Well funny thing is that since I didn't complete my education in an English speaking country, i.e. America I am guessing, even if I went IB, I have to do a TOEFL for some reason.. But trust me, I am arguing this.. It's ridiculous!
ReplyDeleteVad är huvudanledningen till att inte acceptera länder med engelsktalande majoriteter/minoriteter tror du?
ReplyDeleteOm du skulle argumentera för att Indien borde följa med i ditt resonemang skulle jag antagligen vara tveksam. Trots engelska som officiellt språk kan endast 10% tala det (enligt dem själva), vilket säger mycket. Antagligen kommer de utomlandsstuderande från denna grupp, men ändock problemet kvarstår: är det endast "eliten" som behärskar sådan engelska som krävs för att studera?
Jag håller med dig, även om engelska är ett officiellt språk så är kvalitén på denna varierande. Men jag tycker inte det är upp till universiteten att välja ut certain nationalities that have good enough English for it to be a "first language". Att kvalitén på engelskan är dålig är landets (tex. Indien, eller Uganda) fel.
ReplyDeleteEtt alternativ jag tycker är självklart är att man ser till vilken nivå en person har studerat engelska på, eller an entrance test.
Mitt argument kanske är för den minoritet av internationella elever som migsjälv, eller Aina - som behärskar engelska, men inte kommer från ett land med engelska som officiellt språk.
Dock vill jag argumentera att det inte bara är "eliten" som behärskar den engelskan som krävs. Jag talar nu utifrån Ugandas kontext. Här är det bara i the extremely rural places där engelskan inte är bra. Most Ugandans of our generation speak English better than their "tribal" language.
I have failed to answer your question though, so I pass the ball back. Vad tycker Du är huvudanledningen till att inte acceptera länder med engelsktalande majoriteter/minoriteter?
Bra svarat. Ett prov borde lösa problem. Det vore roligt om alla fick göra det! Även britter och amerikaner, så kan deras högmod släppa en aning kanske?
ReplyDeleteDefinitivt! Samma prov för alla.
ReplyDeleteMobbat, skulle jag säga spontant.
ReplyDelete